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小学数学教学中的建模思想渗透与应用
作者单位:
;1.宁夏回族自治区西吉县平峰镇中心小学
摘 要:
在素质教育理念不断深入的教育背景下,数学建模思想的培养和渗透是教学重点和难点内容,数学建模思想是通过数学模型的有效构建和求解的方式,极为有效地解决现实生活中的实践问题,可以极大地提升学生的数学表达能力和综合分析、逻辑思维能力。因而,要关注小学阶段数学建模思想的渗透和融入,对学生进行建模思想的启蒙引导,为后续的数学化思想发展打下基础。
关 键 词:
小学数学
建模思想
渗透
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