关于“乐学有才”育人理念下中小学立体拓展课程体系的开发标准的研究

学校课程由基础型课程、拓展型课程和研究型课程构成。其中基础型课程由国家统一颁布课程标准,而拓展型课程属于基础课程的延伸补充,目前没有暂统一的标准体系。而对于拓展课程的开设与开发,又更需要一个标准进行指引和导向,使课程的开发有章可循。