上所施,下所效——浅谈美术课的示范

<正>美术课的主要任务是美育教学,但不仅仅是教会学生审美,美术的技法性不容忽视。如果技法达不到一定层次,则审美也无法提升。因此教师在课堂上,技法的指导尤为重要。古人云"教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。"学生效仿老师,是掌握技能的最佳途径,于是老师的示范作用决定了学生能否高效率地掌握真正的技能。教师要不要示范,最近成为美术教师争论的一个焦点。有人认为教师的示范禁锢了学生的想象,导致学生只会模仿而失去