初中语文课堂教学策略研究

如何提高初中语文课堂教学的有效性一直是相关研究学者争论不断的话题,在参考了国内许多学者在此方面的研究成果后,认为提高课堂效率不仅要利用课堂上的四十分钟,它还需要更长时间的前期准备,还有课后问题反馈与总结。没有充分的准备很难达到预想的效果,没有足够的信息反馈就无从得知教学方法的不足。所以,课前、课中和课后要紧密联系起来,只有衔接得当,才能收到最好的效果。