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破坏性实验教学模式在初中物理教学中的应用
作者单位:
;1.山东省日照市日照河山实验学校
摘 要:
传统的实验对学生来说意义和作用并不大,学生从中得到有价值的实验经验很有限。通过学习国外的一些教学案例,在实验过程中让学生自己安排自己思考,使课堂向好的方面改革,以此使学生更好地去探索。让学生做实验中的思考者,让学生在处处碰壁中找到解决的办法,实现教学实验的长远深意,使初中物理教学能培养更多具备创新能力的新型学生。
关 键 词:
破坏性实验
初中物理
实验教学
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