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阅读在小学数学课堂中的实践与思考
作者单位:
;1.浙江省宁波市鄞州区塘溪镇第二中心小学
摘 要:
数学阅读不被重视,导致小学生数学阅读能力的薄弱。因此,重视数学阅读,提高数学语言水平有着重要的意义。在实践中,教师既要注意培养学生数学阅读的兴趣,更要培养学生数学阅读的能力,让数学阅读深入课堂。
关 键 词:
数学阅读
数学阅读兴趣
策略
方法
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