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数学生态课堂从尊重差异开始
作者单位:
;1.江苏省溧阳市横涧小学
摘 要:
数学生态课堂以生态教育和生命教育理念为核心,促进教师与学生在自然、和谐的教学环境中,有效运用各种资源,在自由、个性、创造性的课堂中,发现数学问题并进行自主探究和学习的过程。那么,就小学数学生态课堂从尊重差异开始这一问题进行以下探讨。
关 键 词:
小学数学
生态课堂
差异
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