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| 入于耳,记于心——基于小学低段语文课堂有效学习的思考 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省临海市桃渚镇晓村小学 |
| 摘 要： | 怎样才能让学生通过有效倾听进行学习,以收到较高的学习效率?从以下几方面着手探讨:用"创设平等的氛围、激发学生倾听兴趣、言语和荣誉激励"等手段使学生"乐于倾听";在"使学生明白倾听同样重要"和"通过教师示范——学生模仿"中让学生"善于倾听";教给学生"一心一意,聚精会神""听记结合,以记促听""提取信息,辩证对待"等方法"学会倾听"。 |
| 关 键 词： | 倾听 乐听 善听 会听 |
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