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激发兴趣 培养自主学习能力
作者单位:
;1.吉林省吉林市桃源中学校
摘 要:
初中历史课堂教学中采用问题式教学方法既可以增强学生学习历史的兴趣,又可以提高历史教学的实效性,从而达到学生乐学、自学历史的目的。通过双边互动,解决问题,将老师从繁重的教学任务中解放出来,有效地提高了教学质量。
关 键 词:
新课改
兴趣
自主学习
学科优势
愉悦的学习氛围
全面发展
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