《台阶》教学设计

<正>一、教学目标1.体会父亲的勤劳、简朴、责任等品质。2.多角度理解把握父亲形象:父亲的路,值得我们借鉴。3.学习文章的写法:简单铺叙、多面陈铺。二、教学重难点多角度理解父亲的形象,值得我们尊敬,又值得我们借鉴。三、教学过程(一)初读:请你用一个词来谈谈对文章的理解。