论初中历史自主型学习研究策略

21世纪是知识经济时代,可持续发展的观念和战略,要求每个社会成员具有自主获取新知识的能力,具有终身学习和发展的能力。根据学校的实际情况及历史自主性的研究,教师也在分析研究策略,通过梳理历史课堂的相关概念,掌握其教学思维,从而促使学生能够自主研究学习讨论。所谓历史自主型学习就是根据相关历史教学理论以及初中历史的教学特点,在历史研究过程中,促使中学生认知历史的发展规律。为学生提供良好的学习氛围,让学生了解历史,陶冶历史情操。