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以生为本 “做”好课程 培养“学习力”——从蔡林森的“先学后教”到“做”课程
作者单位:
;1.山东省胶州市教师进修学校
摘 要:
陶行知先生指出:"我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"教师在教学过程中的作用,创造性地用教材、做课程,指导学生主动学习,培养学生的"学习力"和习惯。教育改革、教学改革的目的就应该是培养学生的"学习力",为学生的终身发展奠定基础。
关 键 词:
生本
“做”课程
学习力
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