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多元指导,提升英语阅读教学有效性
作者单位:
;1.浙江省台州市黄岩北城中学
摘 要:
阅读是初中英语教学的关键,对丰富学生英语词句储备,改善学生英语阅读技巧具有重要意义。在传统的英语阅读教学中,教师多采用逐句分析,这是对教学时间的浪费,对学生阅读能力的提升也带来了阻碍。在研究中从题眼把握、信息筛选、团队协作、课外延伸等角度入手,探讨了如何全面提高初中英语阅读教学的有效性。
关 键 词:
初中英语
阅读教学
信息筛选
课外阅读
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