浅谈TPR教学法在农村小学英语课堂教学中的作用 |
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作者单位: | ;1.重庆市云阳县彭咏梧小学 |
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摘 要: | 肢体语言,是用以同外界交流感情的全身或部分身体的反射性或反射性动作,表达人的情感和态度的无声语言。在英语教学中,肢体语言可以增加语言信息输入的刺激强度,给学习者留下深刻的印象,是有声语言的重要补充。从肢体语言对小学英语课堂教学的影响,如何运用肢体语言优化教学方面进行探讨,论证TPR教学法(Total physical Response缩写为TPR)在农村小学英语教学中的实施。
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关 键 词: | TPR背景 优点 影响 优化教学 |
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