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引读促情,让课堂火起来
作者单位:
;1.福建省三明市尤溪县第二实验小学
摘 要:
"读"是声音的艺术,是学生学习文本真挚情感的表达。"读"在小学阅读教学中显得十分重要,但读也要得法。读要重"情",以读促情。语文教学中促情的读法虽有很多,但别开生面的引读则更有利于激活语文学习的情趣、拨动学生的情弦、升华学生内心的情感,才能让语文课堂火起来。
关 键 词:
引读
感情
课堂
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