以史料为载体的主题式教学设计——以“苏联社会主义建设道路的初期探索”为例

主题式教学是一种高效教学模式,在实施主题式教学中,教师可以借助不同载体优化教学主线。以苏联社会主义建设道路的初期探索一课为例,以丰富的史料为载体,优化教学主线,创设学习情境,激发学生的兴趣和对教学内容的理解。