从一堂初中生物课来谈“问题链”教学思路

对于课堂教学来说,机械式的讲解是远远不够的,这样只会使课堂气氛沉闷,学生在学习上会失去积极性,还会养成依赖性,失去主动思考能力。"问题"作为教学的核心,可以点明教学的重难点,引导学生主动进行思考。探析"问题链"在初中生物教学中的具体思路。