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当前初中数学教师教学设计能力的调查研究
作者单位:
;1.甘肃省平凉市静宁县深沟初级中学
摘 要:
随着数学学习的不断深入,初中阶段的数学知识从课程容量到题目难度等各个方面对于刚刚升入初中的学生来说学起来都有点吃力,为了方便学生顺利适应初中阶段数学知识的学习,数学课堂的组织需要从学生的需要出发,增加课程内容的丰富多样性和精彩的课堂教学设计,以让学生爱上数学课。
关 键 词:
初中数学
数学教师
教学设计
调查研究
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