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小学低年级数学趣味性教学的策略分析
作者单位:
;1.重庆市渝北区金鹏实验小学校
摘 要:
随着国家新课标课程理念的推广,小学数学教学越来越注重趣味性。小学低年级数学教学必须尊重小学生的认知发展规律,培养学生的创新思维,数学课堂教学应注重趣味性,激发小学生对数学的学习积极性,提高数学教学效率。
关 键 词:
小学低年级
数学
趣味性教学
策略分析
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