首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学教学中要以生为主贯穿始终
作者单位:
;1.新疆维吾尔自治区哈密市六中
摘 要:
学生主体地位的实现需要以教师主导作用为条件;而教师的主导作用需要以学生主体为归宿。作为数学教师,应充分了解学科特点,寻找出符合数学学科特点又能够充分调动学生学习积极性的方法,增强学生在课堂上的参与度,使其能够积极主动地寻求发展。
关 键 词:
主体地位
主导作用
素质教育
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号