利用多媒体突破农村教学的“瓶颈”现象

<正>随着信息化时代的到来,现代多媒体技术进入了课堂。针对农村学生的物理教学,实现教学手段的现代化已是初中物理课堂教学改革的当务之急,势在必行。因为运用多媒体技术进行课堂教学,既把符号、语言、文字、图形、动画融为一体,实现教学过程的优化,有利于培养学生的学习兴趣,开阔学生视野,扩大学生知识面,还能提高教学效果,使抽象问题具体化,使无形知识有形化。多媒体物理教学一系列的特点,对农村物理教学中诸如学生