新课改下关于识字教学的反思与探索

识字教学在小学语文教学中具有举足轻重的地位,是小学语文教学的重要组成部分。教学中,教师用了很多的时间和精力进行识字教学,但效果却并不明显。学生的遗忘率、错误率依然很高,这是教师在识字教学中的主要困惑所在。结合识字教学实践,就如何把识字教学的理论运用于学生的课堂中做了简单阐述。