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| 在小学体育教学中渗透养成教育的实践与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市青龙小学 |
| 摘 要： | <正>小学阶段是学生良好行为习惯养成的最佳时期。作为小学教育中的体育教师,也应在体育教学中抓住有利时机渗透教育,做到育人与育体相结合。那么如何抓住有利时机,在教学中渗透养成教育呢?一、体育课堂规范的形成体育教学应该引导学生对规范进行践行、履约,并逐步形成习惯。队列队形、田径、武术、篮球、游戏等项目的教学,有严格的规范及比赛规则,这些规范对学生的行为起着戒律作用,表现为一种秩序、节制、约束,体现出体育的科学性及公平性。如,一年级 |