浅析少数民族学生日常观念对提升历史教学效果的影响

少数民族地区教育教学条件(如师资力量、教学气氛等)都很薄弱,历史教学工作开展起来非常困难。简要分析当前少数民族学生在历史日常学习中的困难,有选择、有重点地根据其思想观念提出相关的适合少数民族学生运用的利于历史教学的简单方法。