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课堂朗读需要正能量——小学语文课堂朗读教学之思考
作者单位:
;1.山西省平遥县古陶镇西关小学
摘 要:
在新课标下,对语文的朗读提出了明确要求:必须要用流利、正确的普通话,有感情地对课文进行朗读。但是从语文课堂教学现状来看,朗读教学和新课标的要求相距甚远,确实令人担忧,课堂朗读教学成为相关人士关注的重要课题。阐述了朗读教学的必要性,并结合小学语文教学现状提出强化朗读教学的措施,为课堂朗读提供正能量。
关 键 词:
课堂朗读教学
正能量
兴趣
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