奏响“有效提问”旋律,激活新课堂

问题是思维的逻辑起点,人的思维过程往往从问题开始,学习过程尤为如此。小学语文课堂上适时适度,而且富于艺术技巧的有效提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。