细处着手,培养学生生物实验核心素养

高中生物教师在引导学生生物实验学习时,应当从实验教学的细处入手,引导学生搞清楚器材使用原理,并搞清楚实验现象,针对实验过程与结果进行实验方法的改进,从而有效培养学生的生物核心素养。从三个方面进行阐述。