利用差异促进学生发展 |
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作者单位: | ;1.宁夏回族自治区石嘴山市平罗县城关回民小学 |
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摘 要: | 受到家庭教育和原有基础不同的影响,小学生的差异非常明显。如果用统一的教学方法,要求他们采用统一的学习方法,做统一的作业,对他们的发展是十分不利的。作为小学数学教师,必须尊重学生的个性差异,采取有针对性的措施,例如,在准备教学设计的时候就考虑学生的差异,设计有针对性的教案,符合不同层次学生的水平;允许学生采取不同的学习方法,形成自己的解题思维;在布置作业时也要设计得有层次性;对学生的评价要有所区别,让所有学生都能体会到成功的喜悦。
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关 键 词: | 个体差异 动力源 智能 |
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