目标明确 内容翔实 形式多样——聚焦教研活动的高效能

<正>一、教研活动的亚健康人气教研难搞是不争的事实,很多学校的校本教研目前遇到了尴尬。(1)教研无用论的思想仍然存在。(2)教研形式化问题严重,活动开展缺乏针对性,没有实效。(3)教研内容陈旧,形式单调,缺乏趣味性。许多教研活动是我读你听、我讲你听,看一看录像,抄一抄笔记的形式,枯燥乏味。(4)过分强调功利性。许多教研活动评比,总是和荣誉、职称挂钩,大家都是为了这样那样的证件而努力,教育的责任感被漠视,过分强调功利性,把教研引入了