质朴的课堂智慧

<正>基础教育新课程改革的开始,给我们的数学课堂带来了一片生机,教师教学方式的改变带来了学生学习方式的变革,形式生动了,手段多样了,学生更开心了。可也正是因为如此,教师开始慢慢迷失了课堂的本质,片面地开始追求"热闹华丽"的课堂,过分淡化了对数学知识本身的研究,不再有数学的"味道"。许多教师为了在自己的教学中体现新理念,在朴素的课堂中大加"工艺",抛开文本大势拓展。可静下心来反思我们的数学教学,发现