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浅谈阅读课如何引导学生侧重学习写作手法——由《姥姥的剪纸》阅读课想到的
作者单位:
;1.江苏省昆山市裕元实验学校
摘 要:
以《姥姥的剪纸》为例,分析了阅读课如何引导学生侧重学习写作手法,以切实提高学生的阅读能力,继而对学生的写作也有比较直接的指导作用。
关 键 词:
阅读教学
写作手法
表达能力
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