比较阅读的三层次

<正>著名语言学家张志公在《说"比"》一文中提到:"比较是学习语言的重要方法之一,教师若采用比较教学法,可以让学生积累得更多些,更快些,归纳得更准确些,更深入些。"无独有偶,大作家叶圣陶先生也把"比较"看作是一种重要的阅读方法。因此,在教学中我们应根据文本特点,从"句段篇"入手,寻找"比较点",设计合宜的比较阅读进行教学,以此提升学生品读领会作者遣词造句、布局谋篇的能力,促进学生思维的发展。