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| 浅议应对初中几何入门难的策略 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省宜昌市夷陵区樟村坪镇中小学 |
| 摘 要： | <正>一、几何在中学数学中的地位几何内容是初中数学教科书的重要组成部分,是发挥数学学科实用性的重要载体,也是数学向其他学科扩展和应用延伸的基本核心工具,"符号语言明了,图形呈现直观,文字语言细腻",这三种各自不同而又相互关联的几何内容呈现形式,充分体现了几何内容的抽象思维特征,而正是这种独特的内涵特征对学生逻辑思维及推理能力的培养与挖掘有着重要作用,可也正是这种既抽象又复杂的转换关系使得学生初步接触几何知识,感到可听可解 |