初中生物课堂趣味实验教学模式探析

新的教育理念和不断普及的教学方法使得教育不断得到革新,发展并普及有助于提高学生在生物课堂中的实验教学模式,前提是体现以培养学生的学习兴趣和自主学习能力为目的。在初中生物教学中,更多的是倾向于教学质量的提高和学习效果的提高,形成趣味实验教学与自主能力的有机结合。尤其是生物课堂教学,应使学生的兴趣得到激发,学习更加自主,应该让学生在快乐的学习过程中收获知识。