引导幼儿主动而愉快地歌唱

人们表达情感有多种方式,唱歌是其中的一种。很多幼儿在高兴时就会情不自禁地唱起来。但是,幼儿教师在教唱时,常常会遇到孩子被动反应的情况,教学过程难以摆脱"师教我学、师说我听"的现状。结合教学实践,打破传统模式,论述了"如何让幼儿主动而愉快地歌唱"的问题。