悟文本之神 开写话之花——谈低年级课堂随文仿写训练的有效性

仿写又称模仿写作,是作者模仿他人文章的立意、布局、结构、表达方式等进行自我情感或信息的书面展示。模仿是儿童的天性,吕叔湘先生曾说:"使用语言是一种技能,跟游泳、打乒乓球没有本质的区别,任何技能都必须具备两点,一是正确,二是熟练。要正确必须模仿,要熟练必须反复实践。"充分尊重并利用孩子模仿能力强这一特点,利用课本里的句式、段落、谋篇布局、描写方法等资源,进行有效的仿写训练,提高课堂教学有效性,使孩子掌握一定的写作技巧,由扶到放,循序渐进地提高写话能力。