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浅析小学科学生活化教学策略的运用
作者单位:
;1.重庆市渝北区花园小学校
摘 要:
生活即教育,在小学科学课堂中引入活生生的生活,有机结合科学知识和现实生活,转化生活资源为科学教育资源,构建融知识、教学、生活于一体的高效科学课堂。从课前导入、课堂教学和课后练习三个环节,实施生活化教学策略,希望为小学生呈现异彩的科学课堂。
关 键 词:
小学科学
科学教育
生活化
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