以互动假说为基础的初中英语课堂教学研究

随着经济全球一体化的不断发展,各个国家之间的联系不断增加,英语在人们的生活、工作中起到非常大的作用。初中作为学习英语的重要阶段,教师要在教学中运用多种教学手段,以保证学生英语学习兴趣的提升,这样才能更好地提升英语教学质量以及学生的学习效率。主要讲述了在初中英语学习中的互动假说这种课堂教学模式,并对其在实际中的运用进行进一步的分析和研究。