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动手操作,让数学课堂更精彩
作者单位:
;1.亳州市谯城区丹华小学
摘 要:
动手操作活动把数学问题生活化,启迪学生思维,发展学生的创新能力;通过动手操作激发学生的学习欲望,使抽象的知识形象化;动手操作使数学知识应用于生活,并在实际生活中巩固知识。
关 键 词:
动手操作
创新
形象
发展思维
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