“文化反哺” 启迪下的新型师生关系

世纪之交,信息高速公路、互联网、多媒体教学平台等高科技的出现,使信息源呈现多元化,随之人们获取信息的方式也呈现出多样化。由于年轻一代思维敏捷,接受新事物的能力强,所以他们在承传中表现出较强的优势。这就产生了年长一代向年轻一代学习,即我们通常所说的“文化反哺”现象,并对整个社会的发展产生了巨大的影响。为此,本文试图探讨 “文化反哺”对学校教育中师生关系所产生的影响及我们应该重新建构的新型师生关系。 由于受儒学思想的影响,几千年来师生关系一直维系在“唯师独尊”、“师道尊严” 的局面上。教师以完全社会化了的角色出现在学生面前,对学生尽的只是“教化”、“施与” 的责任;而学生则始终处于被动接受的地位,对老师的言论只能“唯命是从”,几乎无商量的余地,那就更不用说老师向学生学习