| 研究者--学习者:高校研究性学习之课程与教学体系的构建 |
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| 引用本文： | 张胤. 研究者--学习者:高校研究性学习之课程与教学体系的构建[J]. 辽宁教育研究, 2004, 0(7): 63-65 |
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| 作者姓名： | 张胤 |
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| 作者单位： | 东南大学,江苏,南京,210096 |
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| 基金项目： | 本文系东南大学引进博士科研项目(9251072169). |
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| 摘 要： | "学习,并研究着",这是一个优秀的现代大学生应当具有的品质,也是国家对高素质人才的一种期望.因此,有必要建立起一个使学习者与研究者双重角色合二为一的高等教育"研究性学习"课程与教学体系,并努力使高校课程与教学目标、原则、方法等要素向着这一方向全面迁移.
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| 关 键 词： | 研究者--学习者 研究性学习 高等教育 课程 教学 |
| 文章编号： | 1002-8609(2004)07-0063-03 |
Researchers and Learners:the Construction of Curriculum and Teaching System in Inquiry - Based Study in Higher Education Institutions |
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