激起思想和情感的火花——以“评价意识”深化课堂教学

正面积极评价和表扬学生的做法，对于活跃课堂气氛、提高学生学习参与意识以及形成“积极主动的学习态度”．无疑是有效的。然而喧嚣的背后我们不得不沉思：学生分析、解决问题的能力提高了吗？学生创新的意识提高了吗？学生“学会学习和形成正确的价值观”了吗？课改的深化要求我们进一步深化对课堂教学中评价意识的认识与探索。