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| 学生操行综合评定尝试 | |
| 作者姓名： | 黄远宽 |
| 作者单位： | 四川省江油师范学校 |
| 摘 要： | 学生的操行如何评定等级,是个比较复杂的问题.过去,一般由班主任在期末凭自己的印象评定,评定的内容主观随意性很大,对学生的教育作用极小.后来,采用了操行评分法,制定了实施细则,但实行起来也有弊病.因为学生行为表现极其多样,细则再细也无法概其全,而且评分主要考虑学生外显的行为,对德育过程中诸因素的影响缺乏整体性考虑,加分、减分的数值分配也缺乏科学的依据.随着思想品德教育科学化的进展,从 |
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