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图解与联想

作者姓名：	张智慧

作者单位：	河南兰考城关镇东街学校 475300

摘要：	解题过程中,以某种形象作为思考问题的依托,探究问题的转换途径,本文举例以问题的数量“迹象”为着眼点,寻求模式,建立新形象,使问题得到解决。一造三角形 (一)由特殊角想三角形
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