|
|||||
|
|
| 例谈学生创新能力培养 | |
| 引用本文： | 范东晖.例谈学生创新能力培养[J].福建中学数学,2010(1):27-30. |
| 作者姓名： | 范东晖 |
| 作者单位： | 浙江省江山中学,324100 |
| 摘 要： | 数学课堂是培养学生创新能力的主阵地，在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境；同时诱发以需要为核心，以兴趣、情感为基本内容的心理动因，为学生创新能力的发展，提供良好的条件．本文从一个案例出发，通过数学知识的纵向综合与横向联系，拓展出不同的变式创新案例，以培养学生在数学课堂中的创新能力． |
| 关 键 词： | 创新能力培养 学生创新能力 数学课堂教学 民主自由 心理环境 心理动因 横向联系 数学知识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |