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| 习作描写指导中联想思路开拓举隅 | |
| 引用本文： | 戴国良,丁建初.习作描写指导中联想思路开拓举隅[J].小学教学研究,1988(9). |
| 作者姓名： | 戴国良 丁建初 |
| 作者单位： | 江苏省无锡县教科室，阳山教研基地 |
| 摘 要： | 联想是由一事物联系想到另一事物的心理过程,它是构成比较复杂的心理结构的基础。联想的特征是思维跨越,它是随机应交的不依常规进行的超常思维。联想的生理机制是暂时的神经联系。掌握它的这些属性,就能找到启开思路的门扉。下面联系习作描写指导,试谈四条寻求途径。 |
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