浅论语文教学之美育渗透

中学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循审美的规律，由浅入深，由表及里，由感受美到创造美，逐步培养学生的审美能力。