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| 数学教学中新课的导入 | |
| 作者姓名： | 郑必兵 |
| 作者单位： | 陵水县东华初级中学 |
| 摘 要： | 在教学中，教师对新授内容巧妙、生动、形象地导人，对激发学生的学习兴趣，激发学生的能动性、自主性、创建和谐的教学情境有着十分重要的意义。新知识部是较抽象、难懂的，只有有了生动形象的引导才能使学生更好地理解知识，才能培养学生对新知的兴趣，才能激发学生的创造性思维。新课的导入要注意以下几点： |
| 关 键 词： | 数学教学 导入 生动形象 才能培养 创造性思维 学习兴趣 教学情境 新知识 |
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