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| 班级管理方法探微 | |
| 引用本文： | 晏文娟.班级管理方法探微[J].甘肃教育,2015(2):33. |
| 作者姓名： | 晏文娟 |
| 作者单位： | 兰州市第十九中学教育集团 |
| 摘 要： | 班主任工作是一个值得研究的课题,这就需要我们每位班主任不断探索、不断积累、不断思考。班主任工作是辛苦的、繁琐的,但也是有趣的、幸福的。学生的每一点进步,班级的每一次提高,都是自己心血凝聚的结果,都会使自己有种满足感。许多班主任在关爱学生的过程中,往往把握不准对学生"爱"与"严"的尺度,不是对学生过分溺爱,爱得太随便,失去师之尊严,就是约束的太多,管得过于死板,以致学生"谈师色变"。所以,班主任在关爱学生的同时,要把握好对学生"爱"的尺度和"严"的尺度,做到爱中有严、严中有爱。唯有 |
| 关 键 词： | 班级管理 方法 班干部 违纪学生 特殊学生 |
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