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凤光宇历史学科基地 凸现实践培养,坚持分类提高
摘 要:
参加历史名师培养基地学习的学员都是优秀教师,如何培养这些优秀教师?基地的做法是:诊断明确目标,凸现实践培养,坚持分类提高。反思诊断,明确目标,强调培养的针对性。基地指导学员从教学和科研等方面进行自我反思诊断,填好《学员教学自我诊断表》,并组织专家分析学员的自我诊断,指导学员填写《学员自我发展总
关 键 词:
培养的
明确目标
教学案例
实践培养
发展目标
历史学科
学员
自我诊断
分类
基地
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